嗷嗷待哺的嬰兒, 是那麼渴望被餵哺！
依稀記得那是2005年到賓州的Alentown首度參加文字營,那次的文字營不僅圓了我童年的夢想,更滿足了我這嗷嗷待哺的嬰兒。
幾年來我每年都收到創文的文字營通知,但因事工關係,或正好返台,以致無法成行,心中甚是遺憾. 今年刻意推掉了一個外州朋友孩子的婚禮,才能再次重溫W100這堂課, 心中有說不出的渴望和興奮。
要發揮潛能
怡人的陽光下,一群矯健的衝浪者,暢快地駕著白浪,高速衝向海灘,刺激又好玩,構成一幅美麗的圖畫,這是Malibu 的特色。著名的Pepperdin 校園正座落在這海邊,依山傍水,風景如畫,校舍建築在高低有致的山頭上,有時仰之彌高,有時卻似在眼前,走出校舍就可俯瞰太平洋. 當山嵐輕輕飄移,當小鳥在天空自由飛翔,白雲是小鳥的床,藍天是甜美的家.風景美得如夢似幻。
課堂中放映著《永不放棄》精華短片,告訴我們:｢人之所以失敗,其中之一是因為不知道自己的潛力有多大,成功的路上需要好教練,上帝給我們領導的能力就不要浪費了,矇上我們的眼睛,打開我們的心,不要自我設限,要去發揮潛能,你一定可以辦到的。」感謝蘇老師以此來勉勵我們。寫作有時會力不從心,但神給我們潛力可以去發揮。蘇老師還鼓勵我們寫出自己生命的故事,｢大人物有小故事,小人物也有大故事」,但如何彰顯真善美的故事,則需要一位好教練陪我們走。
真誠勝一切
作者在寫作之前,要先釐清4W, 誰在說？向誰說？說甚麼？怎麼說？
老師鼓勵我們要作好人,讀好書;眼觀四面, 耳聽八方,隨時搜集,勤記勤抄。
｢工人先於工作,作者重於作品,真誠勝於一切。」文字人不僅在文筆和技巧上需要不斷磨練,更重要在於用真誠正確的心態去呈現,也就是｢文字人專心尋求可喜悅的言語,是憑正直寫的誠實話。」這也就是我們要分享生命見證時,先要有的正確心態。
當我們用真誠的心去表達在寫作上,並善用語言圖像,以生動有力的比喻來表達內心的感動,要引人入勝,畫龍點睛,加上創意和技巧,並且要經營細節。有如身歷其境,文章還要力求簡潔,寫完之後,還要冷靜看待一段時間,不厭其煩地修改,力求精益求精。文章要能說還能演........如此一來,就能感動讀者。
操練色香味
｢耶和華肯救我,所以我們要一生一世在耶和華殿中,用絲弦的樂器, 唱我的詩歌。」是的,我們需要存著真誠的心,用上帝賜給我們的各種恩賜,創作具有我們個人特色的詩歌,寫下珍貴生活的點滴, 這要在時時就操練 ｢讀書貴有心得,為文貴有新意,生活貴有滋味」,日日大量而有品味的閱讀,持續而有風味的寫作,認真而有滋味的生活。靈修長一點, 禱告多一點,喜樂滿一點,恩膏足一點,
創意新一點, 異象強一點,已意少一點,效率高一點,脾氣小一點, 凡事早一點.將這十樣調味料與材料全都放在一個大炒鍋裡,攪拌一下, 生活就變得色香味俱全了!
簡樸有紀律
｢在七每運動」中,首先就是要過一個簡樸而有紀律的生活, 我們若能將一早起床就看世間｢伊眉兒」壞習慣,改以沉浸在神的愛中,向神撒嬌,享受寧靜的靈修好習慣,那該多好？把坐在沙發看整天的電視,改以上圖書館,閱覽全世界的好書,豈不樂哉？
還有,要攜帶著靈感筆記,每天勤跑勤問,試著每週至少抄寫一篇好文章,每週至少投稿一篇,每月至少看一本好書,每季至少修一門神學、專業課程或教一門成人主日學課程.若能將這些養成我們生活中固定的模式,那生活將會變得何等充實!
記得老師講過一句話:｢若只把你生活中的剩餘時間,拿來做文字事工,那是無法成長的。」這句話深深觸到我的心,那是對我最好的提醒。
影片觀後感
老師放了很多長短不一的片段好影片,教我們如何看電影和寫觀後感,第一要找主題,與人共賞並討論感受,第二要蒐集影片基本資料和製作背景故事,
第三要寫觀後感的大綱,這包含了影片基本資料、情節簡介、場景及對白、對製作水準的評析、個人感受、聯想及應用。
｢一車水」的故事,讓我省思,我在投入多樣的教會事工之前,先要好好聽主的吩咐,將主給我的恩賜,放在最恰當的位置。
“Encouragement❞影片,啟發我,讓我知道主耶穌隨時都陪伴著卑微的我,祂用祂大能的手,奏出我生命的樂章。
《唐山大地震》讓我學習到愛、饒恕和珍惜。女主角對孩子說：｢哪個男人能用生命來對我好？」讓我想到主耶穌如何用祂的生命來對我好。｢沒了,才知道甚麼是沒了」,這句令我心酸又感同身受的話,讓我想到去世的先生,讓我懂得如何珍惜,如何把握和中風的老母在一起的每分每秒。這麼多的聯想,已夠我寫一本書了。
藉著影片,讓我有很多反思.就如蘇老師的令堂所說：｢我活在世間到底有甚麼使命和目的？生命,是上帝賜給我們的禮物,如何使用生命,則是我們獻給上帝的禮物。」
生命的教學
匆匆四天,不僅是一個文字營,更是一個生命營,這是生命教學,生命影響生命。雖然我離文字事工還有一大段的距離,雖然我也覺得寫文章比生孩子還難（因為肚子裡沒有東西）, 但經過這四天的餵哺,我這待哺的嬰兒,帶著滿足的微笑,心中充滿了感激。
我這一生有很多故事可以寫,我知道只要根據老師的教導,勤寫勤練,在我人生最後的階段,還是有機會被神使用,因為我雖然不能,但神能！
有關修改後的心得：
1. 刻意取消了外州朋友孩子的婚禮.
「推掉」代替了取消.我的用詞不對.這有很大的區分.
2. 校舍座落在巍峨挺拔的每座山崖
老師教我,巍峨是形容崇山峻嶺.此地的山稱不上巍峨.
所以應該改為校舍座落在高低有致的每座山崖.
我了解巍峨的用詞了.
3. 《永不放棄》 ｢一車水」“Encouragement❞《唐山大地震》
我不了解為何每個符號要不同？
4. 要做好人 . 做和作的不同.
洽當和恰當的不同. 的和地的不同.
5. 我的辭彙都忘了,也寫不出語言圖像來,可是老師在我平凡的文章裡,
稍加修改了詞,和刪減不必要的詞,文章讀起來就很順暢.
我對電腦不精,所以只會用僅有的幾個標點符號,寫文章很不方便,也讓老師
改得很吃力.
6. 我覺得需要修一門 ｢如何使用標點符號的課程.」 |
