「心」在「筆」前的新眼光
2014創文W100心得 (學員:程嫣)
 

「心與筆的飛躍」,「心」走在「筆」的前面!感謝神的恩典,帶領我參加創世紀文字培訓書苑的夏季文字營,走進蘇文安老師W100的課堂。在這名為「心與筆的飛躍」的課程中,我的心靈和筆尖都經歷了前所未有的飛躍。無論是課上那段「採訪大自然」的操練,還是蘇老師的名言「工人先於工作,作者重於作品,真誠勝於一切」,都讓我深有感悟:當「心」走在「筆」前面時,神便會帶領我們體驗充滿新眼光和新生命的寫作。

        從事新聞記者工作七年,寫作對我而言,並不算陌生,但因「短、頻、快」的工作節奏和瞬息萬變的環境,往往是有「筆」卻無「心」。一小時前還在嘉年華園遊會的現場,面對歡笑的人群;一小時後,卻被突如其來的命案帶到了聖蓋博谷(洛杉磯華裔聚居地區)的公寓前,根據警方提供的信息以及現場斑斑的血跡,還原出不久前發生的悲劇。第二天,Milken研究院在比華利山莊舉行年會,各界專家就經濟、政治、教育等領域的熱門議題各抒己見。第三天上午,聯邦法院再度開庭審理華裔工程師間諜案,檢辯雙方又一輪唇槍舌戰;下午,民權團體在洛杉磯市中心就移民改革舉行抗議遊行......煙熏火燎、疲於奔命的現實,燒焦了所有關乎寫作的、晶瑩剔透的感受,「心」與「筆」之間的距離,越來越遙遠。

        感謝神,在當記者「七年之癢」之際,帶領我離開了這個行業,成為正道福音神學院全時間的學生。在神學生的生涯中,寫報告是必不可少的環節,然而,當「文字」和「作業」畫上等號時,「心」和「筆」恐怕都飛不起來了。

        懷著對文字堅執的熱愛,我終於坐在了W100的課堂中。上課第一天,蘇老師就告訴我們:「真正的發現之旅,不在於找尋新天地,而在於擁有新眼光。」這句話深深觸動了我,也讓我感同身受。沒錯,就好像採訪同一個新聞事件,有經驗的記者總能發現別人看不到的內情;又好比讀同一段經文,各人也有不同的看見與領受。但是,怎樣才能擁有新眼光呢?又如何知道新眼光是否合神心意呢?我靜靜等候著,期待神透過這門課程給予我一個合祂心意的答案。

       第二天下午,蘇老師讓我們實地操練寫作,先用20分鐘到戶外尋找靈感,然後用半小時寫下心得體會。哇!這可到了鍛煉真功夫的時候了。抓起筆、筆記本和手機(可以當照相機用)疾步出門,頗有外出採訪的感覺,只是這一次的地點在Pepperdine大學的美麗校園,而不是聖蓋博谷的兇殺案或意外事故現場。邊走邊揣思:「如果用20分鐘尋找一個新聞線索,時間算是相當緊張;如今,用20分鐘收集寫作靈感,時間夠用嗎?」15分鐘後,我滿載而歸,半小時內寫下了一篇不是新聞報導、也不是解經報告的文章。感謝蘇老師給我們這次寶貴的練習機會,也感謝神的恩典,讓我在這次「採訪大自然」的寫作中,真實地經歷了祂。

        「採訪大自然」,就是感受神親手所創造的天地萬物,對我而言,與採訪人類的活動相比,真是精彩了太多。神喜悅我們用心去體會祂的創造,當我們用心尋求時,祂就會賜給我們靈感。過去的我,無論礙於工作要求或出於不自覺,總習慣於將寫作焦點集中在人的作為上並止步於此,不然,就是從解經書中試圖尋找神。然而,正如蘇老師所說:「大自然好比神所賜的另外一本聖經」,說得真好!這次對大自然的採訪和報導,是我多年以來用心最多的一次;神也透過這段經歷,給了我一個全新的眼光——自然界和生活中,到處都是美麗與恩典,只要我們用心體會,就能夠發現。

        蘇老師的名言「工人先於工作,作者重於作品,真誠勝於一切」也緊緊抓住了我的心。是的,正如「心」走在「筆」前面一樣,「作者」也比「作品」更為重要。神看重我們的內心和我們的為人,多過我們手中的工作和作品,因此,我們必須先成為合神心意的人,才能做成合祂心意的工。

        四天三夜的課程很快就結束了,難忘課堂中的笑聲、歌聲、朗讀聲,難忘同學們彼此代禱、分享的歡笑和淚水,難忘Pepperdine校園的美景,難忘食堂中美味的食物。有許多的留戀與不捨,然而,時光的車輪總是匆匆向前。若主許可,明年的這個時候,我一定還會再參加創文的文字營,求神繼續透過文字讓我經歷祂、享受祂,引領我走上祂為我預備的道路。

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對蘇老師修改的5點回應:

1、                      蘇老師的字跡清晰。除修改字句外,還註明修改的理由和建議,用心良苦。

2、                      蘇老師修改了我的文章格式,提醒我,心得格式應當有別於報告格式。

3、                      蘇老師刪除了可有可無的字詞,提醒我應當使句子更簡潔;在描述一系列事件時,現在時態比將來時態更富有節奏感。

4、                      蘇老師提醒我,在表達個人感受時,應加上「對我而言」,避免以偏概全。

5、                      蘇老師提醒我,對於存在爭議的議題,下筆必須謹慎。

非常感謝老師的修改和提醒,幫助我認識到寫作中的問題,培養更良好的寫作習慣。