歡樂與滋養的火花

Wendy

Pepperdine依山傍水,藍天白雲輝映在平靜的海面。白日蝶兒群飛,鳥兒輕唱,有次在樹叢林裡,喜見鹿兒跪膝吸奶,公鹿隨側,當我拿起相機,祂們一溜煙消失無蹤。夜間靜聽蟲鳴共響;空中群星爭艷,沒有科技的嘈雜與繁囂。伙食豐盛,每餐都超值。同工們無我的付出,還有他們青少年兒女的參與,二代團隊服事,令人羨慕感動不已。與一群志同道合的朋友,浸泡了4天3夜,彼此真誠交流深度對話心靈共鳴。3人行必有我師,生命功課的操練,是文字愛好者在人生旅程中, 不可或缺的身心靈滋養補給站。

蘇文安老師平時不苟言笑,但在課堂裡,以赤子之心,竭心盡力營造歡樂氣氛。 蘇式基要真理健身操,扭腰擺臀,從1位神到10字架。。。在家庭故事進深書寫營,蘇文安和黃瑞怡老師精心挑選了幾部好戲,幫助同學們從深度的賞析中,看到主角對目標的動力,在過程中正向轉折,逆向轉折交織成扣人心懸的精彩故事,透過學習影劇說故事的方式與技巧,盼能運用於將來的書寫。

《美麗的人生》-這美麗的人生故事,竟然是在淒慘無望的納粹集中營發生,在驚心動魄的驚險環節,因為父親愛的動力,機智地化險為夷,高潮奕起,雖然父親終於的犧牲,但兒子的回憶是多麼的美好。
當苦難來臨時,我們很可能像大樹遭受暴風雨無情的摧殘,很多時候就是連根拔起,倒下腐蝕。但也有可能因挺立無懼,雖然經過風雨的歷練,卻更加茁壯,更具生命力。
2004年隨教會短宣隊回到台灣,有機會到台南省立醫院探訪病人,院牧帶我們去探訪一個20多歲的年輕女孩,她在台北經營補習班,正當事業如日中天的時候,卻羅患罕見的自體免疫體互抗, 才幾個星期,就已 病入膏肓,但每個接觸到她的人,都會得到很大的激勵。她一看到我們即刻試著坐起,以向日葵般的笑容迎接。她呼吸道有氣切,手背打著點滴,胃管餵食,床邊掛著尿袋,卻堅強不屈彷彿蘆葦在風中挺立。她的爸爸在旁照料,他們所分享的盡是感恩,沒有一句怨言,甚至覺得是向醫生護士傳福音的好機會。不久醫生進來查房,跟我們談及這類病人通常是很疼痛,院方也都預備嗎啡止痛,但她都很堅強說不痛,隨即轉向病人,告訴她有疼痛馬上通知,她對醫生說她真的沒有疼痛的感覺,如果需要一定會告知。不久之後聽說她很安詳地走完人生最後一程。她的追思禮拜,座無虛席,醫院很多的醫生護士及身邊接觸到她的人,都很羨慕她的信仰,很多人也都成了慕道友。

日劇-《逃避雖可恥但有用》-描述一對男女朋友由主雇的關係,因現實環境的需要,加上日久生情,進展成契約夫妻,他們內心的掙扎與逃避,與現代年輕人起了共鳴,成了轟動的連續劇。
有句話說L人生不如意十之八九),人際關係錯綜複雜,當我們遇到不如意的事,不知道怎麼去處理,或者衝突與矛盾無法解決,一般人都選擇習慣性逃避。以為逃避時間久了,問題就淡了,但(凡走過的必留下痕跡。
逃避也許會換來暫時的寧靜,但逃避的後遺症,是關係中的隱形殺手,就像把垃圾積屯在地毯下,日久就會發臭,造成所謂心理地雷,常常一發不可收拾。

在課堂上看電影,不只是用眼看,更重要的是用心去體會,在《我想念我自己》影片中,告訴我們世事難料生命無常,要惜福惜緣,活在當下。愛要及時。

感謝蘇老師特別談及沒經驗的優勢,因為沒經驗,反而更有學習的熱忱與動力,我們這些菜鳥,對家庭故事的書寫,可以說是完全的陌生沒經驗,但我們的熱情,已在課室裡碰撞出許多歡樂與滋養的火花,但願書寫的種子埋藏在內心深處,透過積極地操練與分享,有朝一日也能開花結果。
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五條被修改的心得
1:感恩-蘇老師在忙碌的時間裡,非常仔細的刪改。
2:感謝-能看到自己該注意及改進的字句,
3:惜福-有機會與老師在文字上更多的學習。
4:惜緣-有老師的指導機會即刻把握。
5-成長:在修改後有學習成長的喜悅。