文字營的聚會,對我來講是興奮亦緊張.興奮的是在我的面前有片寬廣視野,深藏知識的寶庫,緊張的是角色的轉換,從一個閱讀者,夢想成為一文字事奉者,這是多麼遙遠的距離.
半年前在一個偶然的際遇裡,參加心儀已久講員陳惠琬老師的課程,「如何作個基督徒悅讀者」因她曾多次為退修會「兩性婚姻家庭」專題的主講人. 這次面對面的課程,受益良多,她為我打開了人生另一扇窗,就我個人正要面臨的文字事奉學習而言,這是預工.也是挑戰.
逐夢的開始,當車輛進入Pepperdine 大學校區時,你會發現背山面海,建構在山坡的校舍與森林,在陽光普照下,是那麼的美,加上那微微拂面的海風,讓人感到神清氣爽.建立半山路傍的碑塔,刻著的十字架,頗有人文藝術的丰釆,感到神愛的長寬高深.深不可測 !重點是中向的一劃,是那麼的長.不信?你閉目想想看!!
進入會所,接待人員的親切與友善,減少了一份緊張的情緒,會場的周邊,布置上百種精心挑選的書籍,雜誌,必然會增加我們在學習過程中見識的深度與廣度,弟兄姊妹之間的友誼與幫助,加上老師們的教導與鼓勵,激發了每個學習者的潛力.對我來講,這是一個重新的開始,我決心全力以赴.
在「心與筆的飛躍」課堂上: 蘇文安 老師主講
1.標示著「工人先於工作,作者重於作品,真誠勝於一切.」這是心理建設.
2.透過「七每運動.」和「寫作十訣.」的操練.這是寫作的技巧.
3.開啟 知性,感性,與靈性的管道.朝著文字事奉的標竿奔跑.這是終極目標.
4.我的老師:蘇文安 望之儼然.即之也溫.個性既浪漫又瀟灑.以聲光的效果,來進行教學.就像偵探故事.讓你專注跟進,很震憾!!
在「基督徒文化觀」陳惠琬 老師主講 開講時間短,浮光略影,能得到一個概念,誠屬不易.我學習到,文化是神旨意彰顯的領域.
1. 文化與信仰的關係:文化是信仰的形式,信仰是文化的本質.
2. 推動文化宣教,是必走的道路:信仰在文化中落實,文化在信仰中更新.
3.我的老師:陳惠琬 個性開放,IQ 高,EQ 更高,在上她的課,如沐春風,笑聲不斷,是一種享受,在潛移默化中,得以造就.有著母性的愛,用在於教學上,是一種轉介.這是她的恩賜.
結論:文字事奉,就是創文營會的異象.
附記:在校園中,曾受老師及弟兄姊妹們的協助,一併表示感謝,其中有一個小故事,值得一述,8/4日的清晨,6.40AM,看見安達杜鳳蘭姊妹,在宿舍東邊山道 上, 一手拿著椅墊,一肩背著書包, 朝著餐廳前進.她在我心目中,永遠是一幅勇者的畫像.記得十幾年前,陳宗清牧師及師母,主持晨更及晨禱,晨禱時卄多人,圍成兩圈,脫鞋跪在講台前的大堂上.鳳蘭姊妹因為腰部受傷.她經常伏俯在地.現在她能走,為什麼我不能走?不論何時何地,我終就會一個入面對處境,除了父神與我同行.於是我拿起手杖面對現實.追隨她而去,在關鍵的時刻與地點她會等我.十幾分鐘後,抵達餐廳後門,這是人求生的本能,感謝神的恩典.
在另一方面,我疏忽那經常幫助我.扶持我.蘭心惠質,頗具愛心的高玲玲姊妹.7:00AM仍在停車場等我.使我深感歉意.在離營前未曾面謝.玲玲姊妹:我會在禱告中,紀念你.願神祝福你.與你的家人.
常常喜樂,不住禱告,凡事謝恩,這是神的旨意.
親愛的老師,弟兄姊妹們:平安!
營會中另一個收穫,由於你們的笑臉.熱情.與神的大愛感召下.使我走出了憂鬱症陰影80%.
以馬內利
主內弟兄
劉小吾 |
