「以一匙油，中小火煸香花椒後，將花椒撈除，回鍋再下……….」 我把爐子調到中火，下花椒，轉頭讀食譜，再把豆腐切丁絞肉剁細，蒜末蔥花薑絲一旁備用。
住在隔壁的婆婆失智後，食慾不佳， 晚上想做道她愛吃的麻婆豆腐，特地提前下班，拐到超市買齊材料。台灣朋友剛寄來新食譜，程序比以前的繁複，但希望做出來的能更夠味，討婆婆歡心。
廚房的溫度越升越高，汗流浹背的我， 瞄一眼鐘，六點十五了，公婆習慣六點半開飯。趕緊再開爐起鍋燙一盤青江菜，轉身把涼了的毛豆送進微波爐。然後把菜放在大托盤上，來回兩次，準時送到隔壁，公婆站在飯桌旁，碗筷都已經擺好了。
婆婆看到麻婆豆腐，眼睛亮了一下，夾了塊豆腐送進嘴裡，我心裡雀躍不已，汗沒白流。
「怎麼這麼辣？」婆婆皺起眉頭。
「麻婆豆腐不是該辣的嗎？」我心一沈，慘了！新食譜是要我多放些胡椒和辣椒。
「太辣了！」
「還好啦！」公公幫忙打圓場，但無法挽救大局。婆婆把原本舀在碗裡的豆腐和肉全倒出來，再也不碰。尷尬的我， 整頓飯都食不知味。
晚飯結束，我把剩菜一盒盒收好，放進公婆冰箱， 婆婆指著麻婆豆腐，
「這個我不吃，妳拿回去！」
「一點都不要？」
「不要，我們不吃！」婆婆為了表示立場堅定，把「我」變成了「我們」。
灰頭土臉的捧著菜走回自己的廚房， 婆婆冷漠的眼神和頤指氣使的語氣很刺痛我，突然所有的委屈湧上心頭，正好晚歸的丈夫進門，我像是水庫洩洪，一發不可收拾。
「這實在太難了， 我花這麼大的力氣， 她還是不喜歡！」婆婆過去廚藝好，我向來怯於在她面前獻醜，以為她失智後尺度會放鬆，看來不然。她的拒吃翻出了我被冷言冷語批評的傷心往事。
「都是你！如果當年不是你堅持要住隔壁， 我現在就不會被困在這個漩渦裡，不想做也得做，做完得不到肯定還被澆冷水。」婆婆一年多前開始輕度失智， 為他們煮晚飯的責任落到我肩頭，原本因家裡只剩老三，正高興日子總算開始輕鬆，沒想到又要重新扛起，而且遙遙無盡期，就回頭怪罪始作俑者。
被轟炸的丈夫埋頭洗著水槽裡亂糟糟的鍋碗瓢盆，無言以對。我覺得身心俱疲，臨睡前跟主說，「主啊！請給我一個理由， 讓我能撐下去！」
第二天醒來， 眼睛一睜開，腦中清楚浮現兩個字：服事。字旁是我們家老三微笑的臉。我馬上知道這是主告訴我： 你練習服事家人的功課還沒結束， 而且做晚飯不單是公婆受惠， 老三也會從中得益。主繼續在我心裡顯明祂的旨意：凡事都出於祂的安排，不要責怪先生，這是主對我的操練，祂不会让我扛超过我所能承受的。
之後我去教會查經， 查完經，信手在圖書管理翻開一本Max Lucado的書， 映入眼簾的經文是「凡所行的， 都不要發怨言」， 心裡一震！主要對我說的話還沒完呢！快速往下讀，講的是馬大和馬利亞的故事。作者說馬大款待耶穌和賓客本是件美事，但她卻因忙碌而開始抱怨，把自己的焦慮放在主之上，忘了是要服事主還是服事自己，這是主對我的提醒。
是的，主！我服事的是祢，我該盡心竭力把我身為媳婦該做的做好， 這是祢所喜悅的，我不該從人的誇讚和肯定中求回饋。
回家後，心思還沈浸在神的啟示裡，中文學校的一位老朋友打電話來，簡單寒暄後，劈頭就問我是否還在為公婆做飯？我回答是。
「這樣對你老三很好，」她說，「是很好的榜樣。」
她又問公婆是否愛吃我做的菜，我告訴她婆婆難伺候， 她說老年人就像小孩，有時是不講理的，一定要調整心態， 不要在意。
在這個時機，與朋友有這樣的對話，很奇妙！我覺得是神透過她對我再一次的教導。
隨後準備飯菜，心態已更新， 感謝神讓我有機會服事家人。
吃晚飯時， 電視的中文廣告出現「幸福」二字， 老三問「幸福」是什麼意思？我正搜索枯腸，一時之間不知如何向這個小老美解釋。
平時說話顛三倒四的婆婆，卻在這一刻心思清明，「像我們這樣，爺爺奶奶兒子媳婦 孫子，一家人一起吃飯， 別人看到了，就會說， 你們好幸福呀！」
被老師改後的心得：
1. 佩服老師的功力，簡單一句話，增减一兩個字，語句就變得更暢通或更清楚。這激勵我要實行老師的七每運動， 從不斷的觀摩和學習中累積實力。
2 對標點符號要再下功夫。尤其是對話或引言都應用「」，不要使用英式的“ ”。
3 每次寫完文章，最苦惱的就是下標題。 老師給了很好的指標：不要一本正經， 要切題稍具懸疑性，還要帶點文采。
4 注意「的」的使用，有時會是贅字，可省略。
5 更準確的使用「你」和「他」，如：女性是「妳」，主是「祢」。
6謝謝老師的肯定和鼓勵， 對初次在創文習作的我意義重大。 |
