期望，發現在創文的課堂上?
在來上課之前，一直在憧憬著，認為這微寫營，應該是講述與微信（WeChat）有關的新知識，像更新相片黏䀡技術，增進小文撰寫技能，能夠就一根指頭划遍天下，不傷心力也不勞精神，尢其在這日新月異快速轉換的時代，應當隨時抓住機會充實自己跟上科技，期望能在微寫營裏，能學得一些尚未旁落江湖的武林秘笈。
但在課堂上，一開始就以＂文案＂當頭棒喝，徹頭徹尾地見識到＂文案＂的精銳，短短的三言2語所造成的震撼，就能詮釋核心躍出重點，就能攏絡人心搶奪所有的焦點，它，是你眼中的世界，也是世界眼中的你（朱冰）。
精神文明的演進是個未曾停歇的巨輪，文案的使用早已走進生活中各個領域，尢其在商埸上更是各顯神通大放異彩，如何將文案呈現得出色，早已是個刻不容緩的學習。
從定立主題開始，整個身心靈就已全然＂生活＂在主題中，這樣才好從其＂生活＂中體會到其最基層的需求，去知道這主體對＂身＂體上的需要是什麼，需要用什麼樣的＂心＂情來接受，再要用何種＂靈＂境來傳承。
而當這＂身＂，＂心＂，＂靈＂的信息滙聚在一起，且在意識形態上達成一致的同時，應該也是一個成熟的＂文案＂產生的時候了。
但，這＂成熟的文案＂，若沒有在課堂上學習到的這些措詞的使用，意境的運用，與修辭的選用，等等許多寫作技巧，它，就會有如一颗均勻有致豎立在展示臺上的空蛋殼，沒有蛋黃，沒有蛋白，沒有份量。
一篇清晰亮麗又有意義的文章，是需要豐富的知識和廣泛的操練，多讀書勤寫作乃是不二法寶，也是創文老師口中詢詢善誘的訓誨，在微寫營三四天的薰陶下，不但熟悉了文案，也瞭解了許多有關寫作，和撰稿講道的技巧規範，同學們在課堂上熱烈的分享，學習得著的喜樂，全然顯露在燦爛的笑容裏。
我有一個夢（馬丁.路德.金.）。
在營會中，心生靈感，想藉著金先生的勇氣，也作一個夢，願＂文案＂能夠被充分發揮在福音的傳播事工上。
嚴格說起來，＂文案＂像是一個＂靈魂向靈魂＂對話的工具，藉由這工具吸引到對方，並呼籲傳達喊方的訴求。在課堂上也提到，＂文案＂很多時後也用勵志名言或箴言來呈現，且在聖經經文裏有更多可以看到，神是用文案的方式，來表達祂的慈愛和信實，來彰顯祂的榮耀和威嚴。例如：
"諸天述說神的榮耀，穹蒼傳揚他的手段。" 詩篇19:1
"人心籌算自己的道路，惟耶和華指引他的腳步。" 箴言16:9
"敬畏耶和華，是智慧的開端，認識至聖者，便是聰明。" 箴言9:10
………，不勝枚舉。
又一般的來說，＂文案＂像是一個＂展示窗＂，路過的人必須先 ＂pay attention ＂，你若不 pay ，這展示窗所傳遞的訊息與你無干。就像耶和華神在聖經裏的話語，聽到的人必須先 ＂敬畏耶和華＂，你若不敬畏衪，這話語上所傳達的能力和智慧也與你無干。
這麼説起來，＂文案＂不應該是精神文明演進的産物，而是千百年來歷史巨輪飛濺出來的一個回顧，順著時勢的推移，造就新代人們再次意識到其價值，這也應驗了在經上説，＂豈有一件事人能指著說：這是新的，那知，在我們以前的世代，早已有了。" 傳道書1:10
二千年來，耶和華神早已藉著＂文案＂與我們對話，傳福音的工作，就是讓世人聼到祂的聲音，既為文字人，也用＂文案＂來回應神向我們的説話，來加深擴大對神話語的傳揚，又何嘗不是另一個努力的嚐試呢？
因此，當我們在研讀經文時，對聖經某篇或某章節的閲讀心得，若沿用＂文案＂的情節來抒發，來回應神説的話、神作的事，而當這＂文案＂被許多讀者認同並產生共鳴的同時，神的話語將會是成倍數的被吸引被聼到。
舉個例，閲讀聖經時，看到耶和華神如此看重與大衞所立的約，即使他的後裔子孫那麼樣的悖逆和罪孽深重，耶和華神仍然＂因大衛的緣故，仍使他在耶路撒冷有燈光，叫他兒子接續他作王，堅立耶路撒冷。＂列王記上15：4。 並且説＂我一次指著自己的聖潔起誓，我決不向大衛說謊。他的後裔要存到永遠，他的寶座在我面前，如日之恆一般。＂詩篇89:35-36 。經文讀到這裡，心中正對大衛好生羨慕的同時，好像感覺神也在說：
＂來！跟我説話，我也可以與你立約，像大衛一樣！＂
再舉個例，在詩篇中，以色列百姓與耶和華神，透過許許多多的認罪、悔改、求慈愛、求憐恤等等，在生活上時時刻刻不停的與耶和華神上下交通，而且在箴言中，從耶和華神傳授下來更多豐富的智慧言語，可作生活歷練的準繩。所以，在讀這些經文時，心中就直覺認為，這些不就是我生活言行中所需要的嗎？而耶和華神更是在曠野中用雲柱火柱帶領以色列百姓的生活啊！於是我心有所感而寫下這句：
＂詩篇，我白日中的雲柱；箴言，我夜間裏的火柱。＂
這就是文案？這就是文案。
用文案的形式，循著神的靈裏回應，而卻是以你的靈裏感受抒發出來。
那麼如果，這文案得到許多讀者的感同身受，神的話語、神的聲音，就已經被傳揚出去了！
反之，我們也可以針對一段經文中的真理，藉由生活中的領悟，靈感的水彩油畫，巧遇的天然景觀，或是隨機的生活抓拍，來對其真理作相對應的呈現。
舉個例，我一天，辛苦爬到高山頂上，享受那居高臨下的傲氣，凝視著山下景色和道路，我思忖
著，思忖著！
這日到那日發出言語，這夜到那夜傳出知識。" 詩篇19:2"
（相片：網路）
耶和華神早就以文案的陳述，回應祂的子民，並且顯示在各各不同的界面上，每個人對耶和華神都會有不同的認識，也並定會有不同的領悟。我們都是一同走在天路上的弟兄姐妹，各人托拽在身上的屬世包袱不一，因此經歴神的恩典深淺有異，淺有淺的寛廣，深有深的驚訝，再如何我們都不可能一樣，唯一相同的是我們都是祂的兒女。
如果你夠幸運
在年輕時參與創文
那麼創文將永遠跟著你
因為創文是一席流動的饗宴（海明威）
你看！這真是一席豐富的饗宴，來之前的期望與去之後的得著，無論經歷的是高山或低谷平淡或激情，都是這桌饗宴的主菜也是副盤，你我都是參與這場流動饗宴的旅人，在酒足飯飽後，你將會作些什麼事呢？
誠如，課堂上提到，因為網路的發達，傳福音的管道已有劇烈的轉變，文案的呈現不再拘泥於書頁紙張，電腦鍵盤上按下幾個鍵頭，世界各地的文案就可齊聚一堂，在這様的平台上，競爭和比較就自然産生，誰的領悟更接近真理，誰的文案呈現更符合耶和華神的旨意，那真得端看你我大家的努力了。
"一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網子裡。" 箴言25:11。
因此，就這樣，把你的＂金蘋果＂呈現出來，把祂的聲音傳揚出去！ |
