決定要上這門課是下了很大的決心與勇氣,看到課名一開始感覺是很技術導向, 以為是文青之士專屬的殿堂, 因為知道自己在文字能力上的貧乏,但也存有絲毫的希冀, 感念是否有機會開拓這塊貧瘠的土地, 而存著些許期待來試試水溫, 或豐富自己禱告內涵, 進而改造自己在口語上的邏輯舖陳, 甚而加添話語內容的養份. 最終感謝神的預備, 因著時地宜, 有機會踏入這不敢碰觸瞥見的文字櫥窗
進入學習的開端, 雖然存著忐忑不安的心情, 怕自己無法承載負荷, 但隨著課程的教導打破我原先的八股思維, 它不是硬梆梆的理論, 而是開啟一個自己未曾尋訪過的旅程, 它是新視野, 充滿無限需要開墾的禾場.
以為言語無味, 平庸的自己竟然是被動養成, 原來文字功不是渾然天成, 而是持續時間操練, 累積身量, 需要下功夫的. 驚喜! 人可以開拓的寛度, 似乎超乎所求所想. 總以為閱讀要以屬靈書籍為先, 若沒有打好基本功, 閱讀非指定課業外的書好似一種奢侈, 教科書先入為主觀念就是一門功課, 碰觸心情也就沈重起來. 不同眼光的開啟, 欣喜看見閱讀是人生大事, 開始踏出自己設立的地界, 建造地基.
另一種思維, 無知的我不經意會活在許多的副主題裏, 對於我不習慣未碰觸不擅長的領域, 我不行我不能我不會我不要, 這是我習慣的呼喊. 因為我不知道在未知的學涯之間也能與主題有關, 卻被輕視而讓副題所佔滿. 但我有屬於神獨給我的身份, 要放在我生命中去建造的會幕藍圖. 勇敢學習擺脫副題的困擾, 可以有目標的朝向主題, 雖還不知如何去定位自己. 在課程中我開始學習聆聽自己與神對談自在流露的聲音, 隨著音樂的起伏, 下筆那一刻似乎不再令人難以喘息, 看見那一絲曙光, 一步步引導我, 披荊斬棘, 走出捆鎖, 開始進入曠野的挑戰, 也是進入迦南美地的應許.
自己需要加強的很多, 心裏一直有許多的重擔排滿許多的目標規劃需要汲汲營營, 課中也提醒我不要失去自我, 工人先於工作. 有時下筆時機竟是身在谷底時刻, 沒有章法, 但卻能在一筆一劃之間, 看見盲點, 走出不該有的堅持與不該有的情緒, 這似乎是一種小確幸, 期待養成好的讀書習慣, 可以讓祭壇的火持續溫燒, 讓喜樂可以讓心充電維持恆久動力.
再者我開始學習思考, 擺脫以往淺薄式的浮光掠影閱讀, 對事情加以反思, 我嚐試了, 但時常思緒無法集中, 總被外在的事物牽制, 被時間追著跑, 目標導向的我本性難改, 真的不容易的一門課, 訓練思考需要耐性與安靜, 總企盼萬事皆備, 或許就可以成就, 內心知道長久以來見證是不可能的任務, 以為永遠的遙不可及, 反倒在老師的提醒中, 把自己置身到有界線的環境中來面對, 體悟不可能排除所有可能的攔阻, 而是把這些挣扎當常態, 希望之光燃起, 督促自己看向保羅的捆鎖, 努力朝著標竿直跑.
看完一本書, 也從以往習慣的批判, 因著提醒與學習, 讓我知道自己的習性與生活美學的嚴重脫節. 沒有彈性失去趣味, 好似苦行僧式的修行, 憶起與朋友之間的言談, 真的是一味的販賣福音, 反思自己生活呈現在外邦人前的, 反而看不到我們內心的豐盛, 飽足的餵養與成熟過程中一步一步走向的美好. 教會家裏, 家裏教會, 直白反射生活的單調與索然無味, 無法與世俗的華麗抗衡, 甚至步調看似嚴謹的令人怯步, 如何去吸引人這是好消息. 事情是一體兩面的, 讓我警醒.
在營會中更深刻感受神, 在帶領詩歌中, 在安靜默想中, 享受與神相親. 沒有主的光照, 過往總是錙銖必較在生活瑣碎的事上, 文字溝通之間, 學習精簡不拖泥帶水, 化繁為簡, 反倒失去許多創意與人生體會, 很難放下邏輯一條腸子通到底的直白思維. 被家庭社會建造半輩子, 而今回到神面前有機會被雕削, 重整, 終而看見真實內在活生生的自我在進行, 希冀未來也可以慢慢被建造起來, 像老師在述說的話語之間, 讓人有如沐春風的感覺. 進步非一日千里可及, 注意力不集中的本性, 心時常是掌控不住, 在一堆雜亂中, 用禱告托住自己, 可以透過文字時時走進耶穌基督裏, 尋找屬於自己的利器, 擺脫平庸, 求主持續幫助我.
每次課後, 我對文字的領受深覺刻骨銘心, 興奮之情溢於言表, 與家人對談之間, 開始去體會, 忽覺這樣變化是自己. 每個人文字的風格呈現, 一點一滴都有他的意義. 顯而易見, 人都需要被開拓, 被啟發, 都應該來享受這文字課程的饗宴, 每每的經歷都挑戰你的味蕾, 讓你的有限被昇華. 因著文字與神相遇, 被陶冶, 讓心靈飛揚起來, 老我得以破繭而出, 讓喜被感染, 怒可傾瀉, 哀被撫慰, 樂可同歡. 了解文字的力量真是無遠弗屆, 可以徜徉在自己與神同在的一片新大陸裏, 讓人生可以用心去體會觀看變幻無垠的世界. |
