在時代裡攜手，於時間裡傳承，推動文字事奉，創寫新的世紀。
創文課程
文字課程
RC01《21世紀基督徒創作者的挑戰課》文字零國界，異象跨時空
內容：現代基督徒對基督教文學知多少？為何現有的華文基督教文學常給世人第二流的印象？難道呈現上帝和信仰的作品，不應用第一流最精煉、最優美的文字來呈現？但要提升，就需要把文學在基督教信仰中重新定位。
本營會將探討基督教文學的定義，文化與寫作的關係，文學藝術和教會的關係，21世紀基督徒作者的挑戰，以及基督徒作者如何從耶穌生命的模式和事奉的態度，來學習道成肉身的寫作。盼能帶領有心文字事奉的基督徒，重新看自己的筆，不讓自己的筆再流浪。
資格：歡迎有志寫作負擔或有興趣的基督徒參加。
老師：莫非
GR01《文字事奉必修課》基督徒文字人的基本功
內容: 由「工人先於工作，作者重於作品，真誠勝於一切」的核心價值出發 ，透過檢視個人生命歷程、鳥瞰文字事工全景、瞻望文傳未得之地，並操練新眼光與新心態，為建立文字事奉者平衡而有生產力的生活型態奠基。
資格：除選修文字課RC01、文化課程、閱讀課程、演講課程者不要求之外，欲修所有其他創文正式文字課程者均須先修此課程。
老師：蘇文安
W100《文字實務培訓課》心與筆的飛躍
內容：本課程由建立文字人的正確心態及生活型態入門，透過「七每運動」和「寫作十訣」的操練，引導學員開啓知性、感性、靈性活潑成長的管道，開始朝「眼觀四面、耳聽八方、認真生活、隨時提筆」的標竿奔跑。
果效：本營會自1999年起在美國賓州舉辦以來，許多學員見證生命被改變、異象獲更新、生活添色彩、事奉得方向。
資格：對文字事奉有興趣、願學習者; 願讓自己的分享或講章更生動、更充實者。必須先修過GR01。
老師：蘇文安
W110《家庭故事書寫課I》至於我和我家
內容：家中發生的故事，可大可小，可長可短，可以是時光長廊中的某一亮點或衝擊點，也可以是歲月長河中綿延不絕的山光水色或悽風苦雨。家，對某些人而言，是溫馨和樂的天堂；對另一些人而言，卻是恐怖幽黯的地獄。又抑或，天堂與地獄竟在同一家庭中輪流呈現！
如何在人生觀、價值觀、世界觀的形塑與成長中，來觀察、記錄、回應、採訪、分享你自己、家族成員或朋友/同工/同事們，所親歷或聽來的家庭故事？
本課程將透過講解、範文、視頻及討論分享，來探討如何以各種可能的文體，書寫「親子」、「婚姻」、「長輩」、「婚變與單親」、「家族凝聚與信仰傳承」等家庭故事類別，作為見證故事、專欄散文、講道舉例或小說題材等。
果效：在美東、美西、亞洲各地迴響熱烈，學員表示在營會中得挑旺、被醫治、學習榜樣、磨礪文筆，且課中、課後作業廣為各刊物所歡迎，甚至有學員自發定期結集出刊相關作品。
資格：已認識文字事奉意義並具備基本寫作技巧，有心以家庭故事為素材，來操練如何在生活中實踐信仰、在寫作中見證信仰者。歡迎已修過GR01且樂於在課堂上分享家庭故事者，暢敘共享。
老師：蘇文安
W120《家庭故事書寫課II》守住真愛守住家
內容：家，是每個人生命故事的源頭(Family is where your story begins)。家庭故事可能會勾起巨大的傷痛或悔恨，更可以帶來至深的愉悅感與幸福感。它不只存在於回憶中，更是你可以用筆、用口、用生命，在真理與真愛的根基上，不斷創造、述說、傳承的。而當你寫得夠深、夠真、夠美時，不但能幫助自己和家人誠實看過去、務實對現在、忠實向未來，更能流傳久遠，讓廣大讀者被觸動、受啟迪、得激勵、有學習。
本課程將透過講課、賞析範文及視頻、分組交流回應、現場家庭故事分享並點評等活潑生動的方式，就「親人歸主」、「全人保健」、「關懷單親家庭」、「婆媳與姻親」、「家庭危難」等等家庭故事主題，來探討如何書寫有情、有理、有靈、有力的家庭故事。
果效：如同W110，在太平洋兩岸迴響熱烈，學員不但表示在營會中得挑旺、被醫治、學習榜樣、磨礪文筆，且課中、課後作業廣為各刊物所歡迎。
資格：已認識文字事奉意義並具備基本寫作技巧，有心以家庭故事為素材，來操練如何在生活中實踐信仰、在寫作中見證信仰者。歡迎已修過GR01並樂於在課堂上分享家庭故事者，暢敘共享。
老師：蘇文安
W130《普通讀者文學隨筆課》創意閱讀，批判思考，延伸書寫
內容：文學史中「普通讀者」一詞，意指非專業學者或作者的讀者，也就是你和我。然而雖謂「普通讀者」，卻不代表對所讀或所看無法深入，或無話可說。無論文學、電影或戲劇，只要能夠掌握一些基本文學要素和藝術標準，即可深化所讀，並細細品嚐個中的豐富滋味。若還能用書寫來思考，便可建立批判性思維能力，並和他人分享，由此延伸整體的文學經驗。
文學隨筆，可以連結閱讀、寫作和其他讀者，進入思考文學的經驗過程。集體且能生創意，普通讀者的文學隨筆，在當今社交媒體盛行的時代，更可讓閱讀不止於書本闔上，更可帶出層層外推的文學漣漪效應。本課將帶領您登入文學殿堂，由觀賞小說、戲劇和電影來學習建立自己的文學語言，從而深化您的閱讀和書寫。正如閱讀是寫作的一部分，寫作也可以是閱讀的一部分。透過閱讀和書寫的結合，將產生更多創意，並激發更豐富的文學經驗。
資格：有意透過文字書寫來深化閱讀，並願與他人分享的基督徒。必須先修過GR01。
老師：莫非
W140《微寫作書寫課》微時代、微寫作，寫出巨大影響力！
內容：這是一個全民寫作的時代，也是微寫作的天下。無論活動宣傳、營會標語、講座題目、募款信、新聞稿、投影簡報、講道大綱，還是個人臉書、微信、簡訊、博客、電郵等各類文案，每天文字撲天蓋地席捲人間。但並非每篇文字都有強大力量，可以引人注意、願意閱讀，為你按讚或推轉，甚至在生活中引發行動。反因互相排擠效應，使許多毫無特色的文字瞬間就被淹沒，不見天日。這其中也有大量承載信仰的文字，因為嚴謹、生硬又重複，不但無法撼動靈魂，反而化為文字大海中的一堆堆泡沫，轉眼消失。
如何用文字以小博大搶救人心？如何靠筆尖力量觸摸靈魂傳遞福音？本課程將深入探討微寫作的方方面面，包括探討微寫作的特性、微寫作修辭學、微寫作語態、微寫作構思和結構，為誰而寫、如何在網路文化中發揮影響力、如何成為網路宣教士等。
資格：有心或有需要從事微寫作書寫，或有意使用各類網路文字與他人分享福音的基督徒。必須先修過GR01。
老師：莫非
W150《圖像智力課》如何捕捉文字的蝴蝶？
內容：寫作，是心靈的眼睛主導筆下的方向。寫作，也是用文字勾畫內在的風景和意象。各類文體寫作中，都會重複強調多演示(Show), 少直接陳述(Don’t Tell), 就是捕捉心靈圖像，再用文字表達的藝術。但是，我們是否了解圖像和語言的關係？圖像又如何影響人的身心靈？圖像如何影響課堂中的教學，或各類屬靈教導與分享？不僅如此，受文化中各類圖像包圍的基督徒，又如何影響其信仰的表達和接收？
本課透過討論和即席寫作，探討如何開發心中的圖像能力和視覺思維，如何透過圖像語言，豐富文學的讀寫經驗，並且學習如何運用圖像，提升語言的感染性和影響力。
資格：有意嘗試寫作，並願意在課堂裡實際操練習作的基督徒。必須先修過GR01。
老師：莫非
W210《採訪報導課》你有故事我有筆
內容：個人的見證和感受終究有限，放眼茫茫人海中，其實有著無窮無盡的人生經歷及生命智慧可以啓迪心智、激勵人心、提昇靈命。「採訪」與「創作」，可説是寫作者的雙翼。如何「慧眼識珍寶」？如何透過「擬訂好問題」、「有預備有技巧的採訪過程」及「生動流暢的採訪稿寫作」，將這些珍寶與廣大讀者分享？如何運用在本課程所學到的原則與技巧，增進自己在家庭、職場、教會和社區生活中有效聆聽、平衡回應和收集正確資訊的功力？
果效：參加過本營會的學員，許多已成爲強有力的採訪團隊，在多份刊物上撰寫了不少膾炙人口的精彩報導。
資格：對文字事奉的全景有認識，且對寫作的基本技巧已有操練者；對挖掘、分享別人或自己的故事有興趣者。必須先修過GR01。
老師：蘇文安
W220《編輯企劃課》成爲心靈的大廚
內容：光有食材，未經大廚的巧思妙手，絕不可能成爲一盤色、香、味俱全的佳餚。——深入了解期刊與書籍的企劃、文編、美編過程，對創作者和採訪者「正中紅心」的寫作極爲重要，對現任或未來的編者更是不可或缺。而且，編輯中企劃、建立人脈、退稿及改稿的原則與技巧，在個人生活和事奉中，同樣妙用無窮。
果效：近年來北美許多教會刊物及跨教會刊物，均由參加過本營會的學員擔綱或協助。眾多學員並因深入了解編輯過程而大幅提昇投稿命中率，且成為文字事工的熱切忠心支持者。
資格：對文字事奉的全景已有認識，並對寫作的基本技巧已有操練者；對需要企劃能力、人脈關係及團隊合作的編輯工作有興趣者。必須先修過GR01及W100。
老師：蘇文安
W230 《語文智力課》下筆如何頭頭是道
內容：在信仰裡，不論異象傳遞、護教、講道或教導，文字裝備皆可提升基督徒的表達力和增加服事的影響力，並進而更提升影響力。內容主要是訓練學生如何議論和說服，將得自聖靈感動的信息，用有條理的文字曉之以理，再動之以情。同時幫助作者建立歸納、演繹和分析性思維，並學習運用寫作策略，讓下筆為文不在贏得一個論點，而在改變一個人的生命立場，從心動到行動。不論思考、語言和寫作，呈現在日常生活裏都盼能頭頭是道。
資格：想在服事、工作和生活中，提升語文智力的基督徒。必須先修過GR01 。
老師：莫非
W240《聖經故事書寫課》故事的呼喚
內容：歷史長河裡，有一偉大故事重複地被述說，吸引並影響千千萬萬人，就是聖經故事。故事是神啟示人的主要方式，也是永不落幕的述說方式。然而不知何時，聖經故事開始失去了張力和驚喜，讓人不再經歷福音現場，無法體會救恩經過，信仰被減縮成抽象的神學概念和理論。普立茲獎得主Robert Coles 曾寫下《故事的呼喚》，本課程也欲呼喚基督徒還原故事在神創造裡不可缺少的重要地位。
課堂中將會探討如何用新鮮角度來述說古老的故事。從仔細查考聖經根據，結合說故事技巧，按部就班的讓一個個故事成形。無論個人見證、佈道、講道或帶領團體靈修，聖經故事都可多方多面的活用和述說。盼望通過本課程，不但敘述者可以重新經歷神，發現新的屬靈洞察，也讓福音的美麗、能力和神秘，於讀者或聽眾心中再次活起來。
資格：在服事、工作和生活中，想用聖經故事來影響人的基督徒。必須先修過GR01。
老師：莫非
W250《回憶書寫課》你的故事，你的傳承
內容：每個人的生命都有故事，有些已被訴說，有些仍鎖在內心深處。人所不知的是，生命故事內含巨大能量，回顧、審視、並書寫，不但可以回答重要問題：我是誰？從哪來？為何在此？並可幫助我們知道今後要如何活。個人故事書寫，已被哲學家、教育學者、心理學家和神學家肯定，可以幫助人找到生命的主軸意義。然後藉著訴說，又與他人在深層產生連結，建立社群。
屬靈回憶書寫，更可連結上帝爲我們設計的生命藍圖，進而找到自己在上帝故事裏的角色。因而書寫生命回憶，也是靈命塑造的重要過程。在其中可以回顧我們曾在哪裡尋找上帝？上帝找回我們後，又如何在個人生命歷史中工作？痛苦的回憶，如何透過故事整理得以療癒？未來，又如何參與上帝一起書寫祂的故事，好讓我們的故事有個美好結局。風過留聲，雁過留痕，透過文字不讓人生虛度，反成為恩典的傳承。
資格：有意透過文字書寫來回顧自我生命，發掘自我，並願與他人分享的基督徒。必須先修過GR01。
老師：莫非
W300《文字事奉培靈與創作進深》下筆如有神!
內容：文字事奉不同於創作，不只在文筆修辭，更在於個人與神的關係。本課將著重「創作是一種屬靈的經歷」，結合信仰與寫作各面。
基督徒有許多機會需要作見證，卻不見得善於說好生命故事。「我的故事、我的歌」將可帶你探討如何探索生命，挖掘故事題材及重新詮釋故事意義。「說故事、說書」則為綜覽所有基督教文學文體，由改寫聖經故事到創作基督教小說，簡介各種基督教文學寫作的可能文體。
「靈修文學」又當如何定義？描寫那不可描述的神聖和神秘經驗，又當如何呈現？課堂上會有所探討並即席習作。「如椽大筆建聖殿」則呈現一位文字工人的成長和裝備所需走過的過程。
資格：要有初步文字事奉觀念及寫做經驗。必须先修過GR01和任何一堂W100層次课(W100、W110、W120、W130、W140等)
老師：莫非
實戰寫作
JSM010 《實戰寫作入門課I》 你也可以動筆！
內容：透過書寫練習鍛煉思考，創意和文字技巧。課程主要針對散文寫作，進行方式為網上文字互動，與學生討論該怎麼寫，並對學生習作點評，指引。全程十週包括八課練習。上完將完成八篇五百字以上文章。
建議同時加入創文網路社群，積極和其他創文學生，同工，老師互動，擷取更多靈感來源。
資格：須預修GR01 在內的兩門創文課程，並按各課交進規定文章，經過老師審核後方能錄取。
老師：馬睿欣
JSM011 《實戰寫作入門課II》 網路節日大反攻
內容：不曉得你有沒有那種經驗，是到了某個節日，看到網路上如雪紛飛的文章，笑話，貼紙，感言，才II突然覺得自己其實渴望在這樣的日子裡，能夠看見一點什麼深刻的文字，蓋過節日雜音？
節日文章不一定要陳腔濫調，如果我們好好預備自己。身為福音文字工人，讓我們透過這門課，一起來預備四個節日的網路發文，在節日這種熱鬧卻空洞的網路版圖上，耕耘出一小塊有生命的園地。
資格：修過至少一門實戰寫作團隊的課程。或者修過GR01，加一門文化課程（網路學院或文字營修過皆可），加交上兩篇文章接受審核
老師：馬睿欣
JSM012 《實戰寫作入門課III》創意生活寫作
內容：帶領學生探索現實生活中的寫作素材，引導學生如何篩選，整合，找出自己想寫的主題，並且學習怎樣為這些主題整理，添加內容，使腦子裡的想法能夠有創意地透過文字表達出來，呈現給讀者。
資格：修過創文GR01，和任何一堂實戰寫作課，和一篇散文審核。 或者修過GR01，呈交三篇散文（請勿用小說或詩替代）審核通過。
老師：馬睿欣
JSM013 《實戰寫作入門課IV》親子主題書寫
內容：除了認識耶穌基督，如果你認為人生裡類似重生的經驗裏，為人父母是其一，那麼，這個角色應該顛覆了原來的你，也建造了更新的你。孩子待在身邊是一二十年，但是掛在心頭卻是一輩子，你有太多感受，想法想要抒發，只是，千言萬語，不知從何處下筆嗎？
事實上，親子主題書寫對許多人來說，除了紀錄那些珍貴的親子互動時光，與人分享自己的教養心得之外，更是整理生命的重要歷程。
人生中最平凡的經驗，也可以成為最有力量的文字。期待當我們一起透過文字抖動這些養育故事時，能看見上帝的蹤跡如金沙，在當中閃閃發亮
資格：必須完成網絡學苑兩門以上課程（報名時請註明修過的課程和修課時間）。曾經在網上或是印刷媒體發表過親子主題文章的作者（內容可以是和自己的父母，不一定是兒女。請交兩篇文章）。願意使用微信和老師，助教，同學互動。
老師：馬睿欣
小說課程
F100《小說創作課》如何說故事？
內容：不管講道、見證，採訪或小說創作，說故事的技巧至為重要。然而在故事鏈中，從哪一環節開始說比較好？又如何保持故事張力？如何呈現地活靈活現？同時，又如何做逆向思考，使情節發展在情理之中，結局又在意料之外？
這些並非道可道，非常道。說故事有內在的邏輯，提綱挈領，說得好聽，就在其中。
資格：有基本文字功力，想把故事說得生動、活潑者。必須先修過GR01。
老師：莫非
F110《看電影，寫故事》如何寫精彩的信仰故事？
內容：故事有其魔法效應，可以擊破抽象理論，激發想像，喚起感情，挑戰理性。在起承轉合中邀請讀者更深地進入、並經歷基督教信仰。
但信仰書寫最大的挑戰，就是從紅塵轉向天上，從看得見的人世轉向看不見的神聖。如何在帶有信仰價值觀的小說裡，呈現救恩、饒恕與恩典等厚重的信仰觀念，但又讓故事說得輕盈、生動又精采，是所有基督徒作者要摸索的藝術。
本課將由賞析幾部偉大、有代表性、且具信仰價值觀的經典電影，來擷取文學精華，並深度分析小說技巧與信仰價值的觀念呈現。
資格：對故事熱愛，愛看電影，並具有文字事奉觀念及寫作經驗的基督徒作者。必須先修過GR01。
老師：莫非
SHZ010《小說精训工作坊一》小說観點
內容：引導學員在細讀經典、深化理解的過程中向大師學習寫作技法，在密集且有針對性的寫作訓練中提高觀察能力、素材提煉能力、片段寫作能力，在經歷階段性的強化學習之後，能夠走出稚嫩簡單的習作階段，完成技巧成熟、主題鮮明、風格獨特的個人作品。
資格：
1. 對基督信仰有較深刻的體驗，有較穩定的教會生活
2. 熱愛閱讀，有一定的創作經驗，已完成至少一篇短篇小說
3. 必須先修過GR01，報名時需提交一篇完成的短篇小說（3000字），經教師審核方能選修。
上課方式：3堂視頻 ＋ 5堂線上小說討論及技巧指導。
老師：張鶴
SHZ020《小說精训工作坊二》小說人物
內容：本季课程重点研读5篇经典短篇小说，围绕小说中人物角色的塑造手法进行文本细读与写作技巧训练。针对《美妇人》（劳伦斯）、《路易丝》（毛姆）、《变形记》（卡夫卡）、《肥皂》（鲁迅）和《游园惊梦》（白先勇）的研读与相应写作训练，重点学习如何塑造某类极致人物、非写实性人物和群像人物，如何寻觅真实恰切的细节书写角色的独特性，如何以放大的细节与合乎逻辑的叙述把不可能存在的人物写得栩栩如生，如何表现人物的潜意识，如何利用比照、镜像和虚实来展现人物个性与人际关系。
資格：
1. 對基督信仰有較深刻的體驗，有較穩定的教會生活
2. 熱愛閱讀，有一定的創作經驗，已完成至少一篇短篇小說
3. 必須先修過GR01，報名時需提交一篇完成的短篇小說（3000字），經教師審核方能選修 。修過夏季班的學員可免交課前小說。
上課方式：4堂視頻 ＋ 6 堂線上小說討論及技巧指導。
老師：張鶴
SHZ030《小說精训工作坊三》情節與對話
資格：
1. 對基督信仰有較深刻的體驗，有較穩定的教會生活
2. 熱愛閱讀，有一定的創作經驗，已完成至少一篇短篇小說
3. 必須先修過GR01，未修過SHZ010或SHZ020的學員，報名時需提交一篇完成的短篇小說（3000字），經教師審核方能選修 。修過SHZ010或SHZ020的學員可免交課前小說。
上課方式：3堂視頻 ＋ 5 堂線上小說討論及技巧指導。
老師：張鶴
文化課程
eC110《基督徒流行文化知多少課》(一)
內容：本課欲探討基督徒和流行文化的關 係，基督徒在一充滿娛樂選擇的社會裡，要如何定位？基督與文化又有哪五種模式？在當代流行文化裡要實現信仰，有什麼挑戰？如何回應？
資格：對文化動脈想要有所了解，對福音在文化裡的影響在乎又有負擔的牧者和基督徒。
老師：莫非
eC120《基督徒流行文化知多少課》(二)
內容：本課欲探討廣告、電視與媒體，是怎樣洗刷當代人心。消費主義如何影響現代人的宗教觀。自我中心又如何主導文化走向。什麼又是文化的消費者、評論者，或是貢獻者？西方教會對文化有哪些不同的姿態，以及基督徒的文化使命如何實踐？
資格：對文化動脈想要有所了解，對福音在文化裡的影響在乎又有負擔的牧者和基督徒。
老師：莫非
eCQ100《文化智商知多少課》
內容：無論是在多元文化的會眾中建立合一的肢體關係，或是走入社區面對不同背景的鄰舍傳福音，甚至，只想更深入地經營自己的婚姻、家庭和親子關係，「文化智商」的裝備不可或缺。基督徒面對這世代的最大挑戰，就是如何跨過不同背景、文化和教育水準，成為上帝福音的有效管道。「文化智商」(Cultural Intelligence)課將帶領基督徒涉入不同的文化背景，包括：機構、教會、千禧世代、個人詮釋智商和文化耐力智商等，深入淺出地掌握重點，知所把脈，進而面對不同文化背景的「鄰舍」，都能夠有效地溝通，傳遞美好的見證。
資格：本課適合屬靈領袖和對傳福音有負擔的基督徒，樂意開放討論者尤佳。
老師：莫非
閱讀課程
R100《基督徒讀者課程》如何作個基督徒悅讀者
內容：
有人說基督徒讀神學可以認識神，讀文學可以了解人。作為一個基督徒讀者，除了聖經和屬靈書，面對世間書坊源源不斷的出版品當如何選擇呢？文學和信仰的關係又如何？什麼又是基督教文學？對於書中色情和暴力部分，基督徒是否當完全掩面？讀散文、小說和詩是否有要訣？
若喜歡讀，就要學習用信仰的眼光來讀。由文學中來認識人心，用信仰來解讀人世，更從閱讀中來了解自我、世界和上帝。歡迎每位基督徒藉由此課，成為一名基督徒悅讀者。
資格：對文學有興趣，喜歡閱讀的基督徒。
老師：莫非
R110《青少年文學入門》賞析百變青春物语，共探青少年文學
內容：讓人捉摸不定的青少年階段是自我發展的關鍵時期，也是從童年到成年的轉接點；高質量的青少年文學不僅是一流的文學作品，更是理解、引導青少年的最佳管道。今日西方青少年文學正值黃金年代，《偷書賊》，《不再沈默》，《美生中國人》，《時間的皺褶》等當代經典作品值得認識，青少年文學裡常見議題——自我認同與追尋，關係重建，文化張力，性別意識，身心危機——亦將在課程裡作深入淺出的探討。從文學賞析中，融入與青少年對話造橋的學習，理解青少年發展特性，具體操練如何透過青少年小說與Z世代對話。
從故事到生活，青少年小說將開展你的閱讀天空，挑戰你的生命視野，幫助你藉著深度閲讀與互動築起關係橋樑。不論你是青少年的家人，牧者或師長，這堂課將助你成為家庭和社群中更有影響力的讀者與對話者。
資格：青少年的家人，牧者，師長；任何想要認識青少年文化與文學，並與下一代對話者。
老師：黃瑞怡
R120《聖經主題兒童青少年文學賞析課》這是誰的故事？
內容：
塑造世界觀的過程中，兒童青少年文學扮演了關鍵角色。耳熟能詳的聖經主題，吸引了一代代創作者重新詮釋–有些作品拓寬我們的屬靈視界，讓我們從新鮮角度，體驗祂長闊高深的愛；也有些作品呢喃著與基督信仰截然不同的世界觀，提供我們與未信者對話的渠道。
從創造神話，方舟傳說，舊約人物，聖誕故事到耶穌形象，這門課不僅助你接觸精彩多元聖經主題故事，更藉著課堂評析，討論，活動，預備你更深刻地閱讀和思考這些故事的靈魂意義。。
從故事到生活，青少年小說將開展你的閱讀天空，挑戰你的生命視野，幫助你藉著深度閲讀與互動築起關係橋樑。不論你是青少年的家人，牧者或師長，這堂課將助你成為家庭和社群中更有影響力的讀者與對話者。
資格：家庭或服事中接觸到兒童青少年者；對欣賞或創作聖經主題故事有興趣者。
老師：黃瑞怡
靜修課程
HWC010《基督徒作者靜修課》澆灌的圆子
內容：「澆灌的園子」是為一些靈裡疲憊的基督徒提供的安息機會。在莫非老師的帶領下做內省書寫，並重新來到神的面前，放鬆自己，領受泉源。
資格：所有靈裡疲倦，想要和神親近、也願意用筆來做內省書寫的基督徒。
老師：莫非
HWC020《基督徒作者靜修課》你有文字事奉的呼召嗎？
內容：你熱愛寫作嗎？怎樣知道這是個人愛好，還是神賜的恩賜？每有感動下筆，所寫出的文字是屬於個人感動抒發？還是來自神的邀請，在為神表述？創作時，你曾感覺到神的同在嗎？在文字上，你知道神對你的託付嗎？
要完成這樣的託付，你知道自己欠缺甚麼嗎？又如何能知自己是否有文字事奉的呼召呢？若有呼召，可知神會在你生命中作些甚麼事，使你配得上所蒙的召？寫作的身分到底要怎樣定義？是看寫多少？還是寫多好？
對文字事奉你有許多問題，但是，唯有神方能給你答案。你是否願意用五次靜修的時間，到神面前，禱告、默想和書寫，尋求自己一生的方向？本課將帶領你深入了解自己的文字渴慕和神的託付，是否一致。並整理現有生活方式，看看若欲活出這樣的託付，需要做哪些方面的調整。
資格：所有想要尋求文字事奉呼召，也願意用筆來做內省書寫的基督徒。
老師：莫非
M100《基督徒作者靜修課》整理作者屬靈生命
內容：寫作是件孤獨又長遠的事，若無異象，難以為繼。更何況許多時候，作者是在自我缺乏紀律、心理障礙、被退稿自信受打擊等掙扎中無法提筆。此靜修營的設計是用一對一方式，幫助作者在默想、書寫中回到寫作的源頭，找回真正的屬靈身分、重新調整和神的關係、確認歸屬感和承諾。
資格：有寫作經驗，願意用筆來思考，對文字事奉有心，並想在神面前清靜尋求的基督徒。通過莫非老師設計的M100申請表格者。
老師：莫非
M300《基督徒作者靜修課》建立作者服事生活型態
內容：此課專為對寫作服事已有一段經歷，須要更新靈命和寫作呼召的作者。靜修營的設計，是用「你在出埃及記的哪一階段」、「以限制為祝福」、「作者生活的節奏」、「孤獨和內心風暴」、「尋求屬靈辨識」等不同主題，由莫非老師簡短分享，然後學生大量獨處在神面前默想和書寫，再小組分享，彼此建造。
資格：有寫作經驗，願意用筆來思考，對文字事奉有心，並想在神面前清靜尋求的基督徒。選過M200，並通過莫非老師設計的M300申請表格者。
老師：莫非
演講課程
S100《演說智力課》說出撼動人心的聲音！
內容：演講在歷史中常有扭轉性的力量。一篇有力的演講，可以影響聽眾的心思意念，改變人生。一篇富有震撼力的講道，則可以撼動靈魂，影響永恆的結局。從亞里士多德、主耶穌、林肯總統、邱吉爾、金恩博士、到海倫凱勒等，演說藝術走過2000多年的歷史。現進入21世紀面臨不同的挑戰，無論是講員、牧師、律師、老師、政治家、領袖或商家，在忙碌生活節奏中，於網路文化競爭下，如何帶領聽眾跟你走？在對信仰敵視的人群中，又如何說動人心？掌握表達，你也可以很有影響力！
本課將幫助你建立口才，掌握說服的藝術。從名家演講或講道例子中，探討如何吸引聽眾注意、並引人入勝？如何掌握演講語言？如何善用比喻和故事來讓世界聽你的？如何在教導和講道中帶入想像力？信道從聽道來，建立演說力，可以讓你更有力！
資格：有心用傳講來傳福音，或用語言來說服的基督徒。
老師：莫非
翻譯課程
T100《翻譯初探》
內容：本課程除了介紹翻譯基本功、傳統的翻譯原則、技巧之外，並將討論翻譯時經常遇見的難題和應變之道，以及成為一個稱職的基督徒譯者所當具有的裝備和條件。由於學習翻譯，必須理論和實際並重，課堂將有小組集體譯作，並將指定課外作業，由學生試譯，然後在課堂上以對照、分析、講評、討論、回譯等方法，作實例演練，以幫助學生熟悉和應用所學到的理論。
資格：對翻譯事奉有興趣，並且具備英文讀寫能力，和中文寫作經驗者。必須先修過GR01。
老師：客座講師