4天就可學會微寫作嗎? 這不是我的疑問，而是嘗試在標題上運用微寫作的技巧。
在微寫作，特別是網路上的文章，下標題是極重要的一節。如何吸引讀者在還有幾百個微信沒打開，數十篇推薦文章沒看，而願意點進，繼續閱讀我們文章的內容，同時又不走到標題黨的極端呢? 所以下標題就成為微寫作最大的挑戰，好的標題是文章成功的一半。本標題使用微寫作的兩個竅門，數字和問號。第一，用數字代替文字，而且是羅馬數字，再把數字放在句子的開頭。第二，把讀者關心的重點放在標題上，也運用了「只強調問題」的方式來下標題。
在回答「4天就可學會微寫作嗎?」這個話題之先，讓我重溫在四天裡《微寫作書寫營》教過什麼。微寫作的課本共有七個單元：頭六個是微寫作的定義、對象、特徵、修辭、結構、初體驗，最後是「如何成為網路宣教士」，也是我們基督徒學微寫作最終的目的。
上課時我們常常分組討論，剖析文案，許多課堂上練習，老師即時回應，給建議，獲益良多。在微寫作初體驗的一課，老師教我們要注意寫作的語氣和培養故事力。透過參考幾家大公司的廣告，分析他們的文案如何寫，裡面的信息透過什麼方式來表達，結尾時會引起讀者什麼的反應和共鳴。
以下我借用台灣7-11禦飯糰的廣告來分析，來重溫課堂裡所學的功課。雖是一段短短兩百字的文案，卻能刻劃出一幅很親切、動人的圖畫，裡面也使用許多我們在課堂學到的微寫作技巧。
所有人都知道，坤伯少年時身高170 ，女孩子都會偷看他，
下了田，身高縮水變107， 只剩坤嫂跟他鬥嘴鼓。
甲到75了，坤伯還是天天杵在田裡，
他說 一定要讓大家吃到好吃的米，
每天看稻子的時間 比看坤嫂還長。
種了一輩子的田，插秧彎腰、除草彎腰、拾福壽螺也彎腰，
坤伯彎腰了，背駝成牛軛的形狀，種的米不知讓多少人回味。
「阮阿公有說，稻米是先人留下來的」。
上個月關節才開過刀，這一秒坤伯又踩在泥水里，
低頭看著腳下的稻子，像在看孫子一樣。
農會裡的每個人都勸坤伯享清福，
問他要種到何時，他說「等我變土地那天再說」。
使用數字，「坤伯少年時身高170」、「下了田 身高縮水變107」、「75了 坤伯還是天天杵在田裡」。微寫作的一個特徵就是用數字代替文字，就如本篇標題的「4天」。連續出現三次的數字，而且都有「七」的整數，相信這不是隨意下筆，而是精心設計。
在微寫作修辭的一課，老師教我們使用長短句的混合來營造節奏感，其中一個簡單又容易上手的技巧是「三和音」。「插秧彎腰、除草彎腰、拾福壽螺也彎腰」，這三個短句讀起來不僅有節奏感，「彎腰」的重複也造成一種逼迫感，最後還逼到坤伯的腰也彎了。
微寫作的口號是「簡潔是王道」，少，就是多。要達到這種效果，精準的詞彙，簡練的句子是基本功，詩般的語言和旋律更不可缺。比喻、對偶、壓韻、映襯等均可上陣，還要稍稍口語化來創造親切、時代感。坤伯低頭看著腳下的稻子，「像」在看孫子一樣。這裡的明喻用具體的稻子，來表達一個抽象的對象，後輩、年輕人、所有吃飯糰的食客。
在課堂上老師一直提醒我們，講道、寫故事和作文章的共同點，就是優劣之別在於show 和 tell，這對於微寫作顯然更重要。Tell 是一般懶惰的寫作，常以形容詞和副詞來敘述事情，show則使用圖畫語言，帶著細節來呈現要描述的事情。「怎樣說」，往往比「說什麼」更重要。
「坤伯少年時身高170，女孩子都會偷看他。」這是 show。如果由我來寫，我會用高大威猛、英俊瀟灑、很帥啊、很酷啊等的常見，被用爛的形容詞。女孩子都會偷看他，是圖畫語言，不僅留給讀者一幅深刻的圖畫，還創造一個想像的空間。由於讀者不同的人生經歷，會想像出不同形象的坤伯，把自己對美的體態貌樣，對男孩子的理想要求都投射在坤伯，那位曾經年輕過的駝背農夫。
堅持是這廣告的訓誡，可是這個詞沒有出現過。文案透過描述和對話來呈現這個信息。「上個月關節才開過刀，這一秒坤伯又踩在泥水里。」他所患的關節病，與長期踩在泥水中的勞動有關，可是坤伯還是堅持，上個月剛剛開過刀，現在，這一秒又回到田裡去。除了這種細膩的描述，不是硬繃繃的關注一個信息，這段文案還運用到老師教我們的一項微寫作的藝術，就是個人化溝通，用你和我的對話方式。當農會裡的人勸坤伯享清福，問他要種到何時。坤伯回答 :「等我變土地那天再說」。一篇文案，一段描述，最後以一句對話來結束。這句話的結束力很強，成為這則廣告的承諾，鞠躬盡瘁，死而後已！
簡潔是王道：以「少，就是多」的理念來配合微寫作的特徵。微寫作的特徵有三個基本元素，就是清晰、亮點、意義。這篇約兩百字的短文，必定是經過「別有用心」的長時間醞釀出來。清晰是如何運用具體、精準、細微、又蘊含情感的文字。亮點是勾起讀者的注意力，吸引他們的目光。以文案的行語來說，亮點就是「吸睛」，要留給讀者深刻，揮不去的印象。意義是要傳達的信息，一個堅持的承諾、一則暗藏的訓誡、一個永恆不變的道理。
培養說故事的能力是微寫作的重點。故事裡隱藏著信息，承載訓誡。描述故事的過程讓讀者自己體會，留給讀者一個空間去想像，結尾拋出一個驚喜，一個啟悟、一個想像的空間，讓讀者繼續去思考、回應。
所以，這門課最適合給喜歡在微信打卡留言的朋友，在網路常常有話要說的人，在微博的寫手，在朋友圈活躍的台主，對網路宣教有負擔的平信徒，在講台服事，常常講故事的傳道牧者。
4天學會微寫作嗎? 有了實用的工具，同輩的鼓勵，清晰的方向，我學會了。
學會了如何閱讀、分析、欣賞文案，為生活帶來更大的樂趣。
學會了如何起步、模仿、下筆寫微寫作，為生命來書寫奇妙的恩典。
老師建議：
- 標題很有逆向思考的新意和微寫作嘗試，老師幫你加兩個字，讓標題更口語。
- 分析「阿坤伯御飯糰」廣告文案是很好的練習，尤其配合上課所教的微寫作tips, 會讓自己學習得更深刻。
- 你喜歡寫小說，若能把微寫作和小說也做個比較，會更能掌握精髓。
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