上這堂課的最大收穫
非常感恩！神藉著創文課程來建造，裝備我們成爲合神心意的器皿，提升我們寫作技巧，語文運用，及表達能力。藉著課程瞭解自己所欠缺之處。讓我這還在門外觀望的門外漢，有幸進入學習之門，享受豐盛的文字盛宴，這不是夢！是神藉著創文來實現夢想。因著神愛的帶領和美好的預備之所，讓我能結識來自五湖四海的弟兄姐妹，懷抱著願意成長的心一同學習。主啊！爲這美好的恩典，獻上感謝和贊美。
在對自己的寫作和講道方面有甚麼具體的幫助？
雖然是短短的3天半課程，但内容不含糊籠統，更是涵蓋各式寫作技巧，方向掌握，瞭解Tell 和Show的分別和運用，甚至還有小撇步（訣竅）。如何下筆，下筆前的距離，角度，重點，寫出亮點與否…動詞取代形容詞等等。當讓這些需要日後不斷的操練學習，才能看出果效。同學在課堂上以手機實際操作，老師用心和耐心的指導，讓我們很多現在網路上的生手，能藉著課程瞭解文字運用和技巧，可謂是扎扎實實的上了一堂考前衝刺班（望眼市場似乎還未有此課程），講義内容是老師用心提供的精華版寫作工具書（可以不斷的復習）。
以上這些資訊提供我們日後，不僅是微寫作，短文，文案或是網上的貼文，群組上的分享，有了具體的幫助。現今處於科技媒體的環境裏，讓我們以學習的角度看待周邊形形色色，五花八門的網路世界。也能具備欣賞的眼光，停留在日常生活中，或是媒體上常出現的美麗創作。
除了每天的靈修和禱告，在每堂課程前後，老師常以聖經上的經文勉勵我們，也因聖靈感動分享經文，以及人物給她的啓示與同學們共勉。其中莫非老師轉載一篇【殘障奧運七朝元老施密特牧師】的一段文章, 其來自筆者的基督信仰，探討宗教信仰可提供一股有力的支援，成爲暗夜中的路燈…讓我相當認同，感同身受，印象深刻，因我也是其中的受惠者。
你會鼓勵甚麼樣的人來上課？
老師多年的講課經驗和智慧的纍積，毫無保留的全力以赴，爲的想飽足我們，在主裏盡心。從老師課前的準備，可以充分體會老師的用心和熱心。課堂活潑生動，臺上臺下互動熱絡，笑聲彼起彼落。特別是課堂上的情感帶動和生活中的經歷分享，講義（轉載短文，），以及豐富題材（PPT）..等等皆準備得豐富有趣，非常吸睛，常常說到精彩處…讓我總覺得意猶未盡，不虛此行。這是我鼓勵全民寫作都需要來上的文字基本功，也讓原本對寫作信心不足的朋友來提升寫作興趣的課程之一。
自己最需要加強的是哪一點？
透過課程瞭解自己，在許多專業思考方面皆需要補強 ，也常發現自己的文字沒有亮點，詞彚量的貧乏（需補足，透過大量閲讀），思緒不夠清楚 ，還有在寫作時發現其中虛字太多的問題。Tell and show的分別和運用，和具體的掌握和訣竅，以及該如何排列句子使想法更流暢？是我目前該加强和補足之處。當然這些需要靠著不斷的從中練習來得到改進。在課中分享裏意外發現，不僅是文字寫的流暢，意境呈現的重要性外，也關係著說話的技巧，和說故事的條理更也是不容忽視。
上這堂課的意外收穫
除了在課堂上有具體幫助外，老師要求的迴響分享，仿佛時光倒帶機，幫助我重新思考咀嚼，回味課中的美味，課後反芻（review 講義,及所做的重點整理）。如同老師所説的整理後才是真正屬於自己的一部分，也因爲這份積極期盼，讓一向被動的我因此努力付出行動，避免重蹈覆徹（課後了事）。反思在從前學生時代，如果能持續秉持如此積極的讀書態度，今日不僅是文字或各個領域，皆可補足書到用時方恨少的遺憾。
營會中經歷神的一刻？
靈界的攻擊是真實的，營會進行中仇敵藉著我們的破口，進行破坏和攻擊。但聼禱告的神，讓我們再一次見證，經歷禱告的大能和果效。無論有的同學帶著心靈上的掙扎，憂傷來到營會，還是身體上的軟弱，就在短短幾天，在營會中看到他們重新得力，關係修復，重展笑顏，心裡非常感動。神藉著弟兄姊妹的禱告，和彼此幫補，體諒，服事，使得文字營真實地成為許多靈魂的補給站，提供心靈和身體上所需要的養分。
老師點評：
- 可以看到你的複習很用心，但是【殘障奧運七朝元老施密特牧師】好像不在我的課堂內容裡，會不會和課堂外的講道、靈修混淆了？
- 也會建議你學習段落和句子都開始改為短句，不超過3行的段落，這樣會一目瞭然。
- 營會中經歷神聖的一刻，若能「具體而微」的描述發生了什麼攻擊，會更清楚、有感染力。
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